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100% 在線
立即開始,按照自己的計劃學習。
可靈活調整截止日期
根據您的日程表重置截止日期。
完成時間大約為13 小時
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提供方

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伊利诺伊大学香槟分校

教學大綱 - 您將從這門課程中學到什麼

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完成時間為 3 小時

Course Orientation

完成時間為 3 小時
8 個視頻 (總計 44 分鐘), 6 個閱讀材料, 2 個測驗
8 個視頻
Pushing the Boundaries of Possibility1分鐘
The Old School5分鐘
The Not-So-New School2分鐘
The New School2分鐘
Introducing the Scholar Environment4分鐘
Classroom Discourse in Scholar5分鐘
Classroom Discourse Transformed9分鐘
6 個閱讀材料
Syllabus10分鐘
Task Overview: How to Pass This Course10分鐘
About the Discussion Forums10分鐘
Take This Course As a Stepping Stone for a University of Illinois Certificate, Masters, or Doctorate - Fully Online!10分鐘
Updating Your Profile10分鐘
Social Media10分鐘
1 個練習
Orientation Quiz30分鐘
2

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完成時間為 4 小時

Ubiquitous Learning

完成時間為 4 小時
10 個視頻 (總計 77 分鐘), 1 個閱讀材料, 2 個測驗
10 個視頻
Cultural and Social Contexts of Online Learning11分鐘
Taking Control with Technology Inventories9分鐘
Social and Cultural Challenges of Self-Representation in Online Spaces8分鐘
Developing Critical Representational Vocabularies8分鐘
Assessment in the Old School5分鐘
The Not-So-New School2分鐘
The New School: Embedded Assessment in Scholar9分鐘
Learning As Distributed Knowledge Creation3分鐘
Assessment As Recursive Feedback6分鐘
1 個閱讀材料
Further Reading10分鐘
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完成時間為 3 小時

Instructional Technologies

完成時間為 3 小時
10 個視頻 (總計 78 分鐘)
10 個視頻
Self-Directed Learning5分鐘
What Is Engagement?12分鐘
Interactivity in Game Designs and Museums12分鐘
The Classroom in the Old School3分鐘
No Class Scale in Kettle Moraine, Wisconsin10分鐘
Individualized Learning in the Old Schools3分鐘
The Not-So-New School: Individualization in Computer Adaptive Learning2分鐘
Social Learning in Scholar: The Learning Module8分鐘
From Knowledge Transmission to Knowledge Community6分鐘
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完成時間為 3 小時

Goals and Outcomes

完成時間為 3 小時
10 個視頻 (總計 49 分鐘)
10 個視頻
Coding for Students with Disabilities2分鐘
Computer Science Teaching Practices11分鐘
Encouraging Student Collaboration3分鐘
A Case Study of Students with Disabilities6分鐘
The Old School: The Mastery Learning Perspective2分鐘
The Not-So-New School1分鐘
The New School: Learning Analytics in Scholar6分鐘
Visualizing Learning5分鐘
New Learning: Because Now We Can, We Should1分鐘

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