課程信息

2,370 次近期查看

可分享的證書

完成後獲得證書

100% 在線

立即開始,按照自己的計劃學習。

可靈活調整截止日期

根據您的日程表重置截止日期。

完成時間大約為21 小時

中文(簡體)

字幕:中文(簡體)

可分享的證書

完成後獲得證書

100% 在線

立即開始,按照自己的計劃學習。

可靈活調整截止日期

根據您的日程表重置截止日期。

完成時間大約為21 小時

中文(簡體)

字幕:中文(簡體)

教學大綱 - 您將從這門課程中學到什麼

1

1

完成時間為 1 小時

课前调查 以及重要公告

完成時間為 1 小時
3 個閱讀材料
3 個閱讀材料
课前调查10分鐘
如何解决课程加载速度慢的问题?10分鐘
公告:课程视频更新10分鐘
完成時間為 2 小時

导论

完成時間為 2 小時
3 個視頻 (總計 42 分鐘), 8 個閱讀材料, 1 個測驗
3 個視頻
导论14分鐘
个性化学习路径选择与主要学习理念简介13分鐘
开课三个月的总结14分鐘
8 個閱讀材料
本课程中的重要理论和模型10分鐘
如何学习本课程?10分鐘
学习路径总导游图10分鐘
路径一:“网络课程探究之旅”导游图10分鐘
路径二:“学习文化探究之旅”导游图10分鐘
路径三:“考试创新探究之旅”导游图10分鐘
学习导航:下一步的选择10分鐘
欢迎来到“学习动力加油站”!10分鐘
1 個練習
学习动力水平自测2分鐘
2

2

完成時間為 5 小時

专题一:教育面临的时代挑战和发展机遇——围绕MOOCs的争论与解读

完成時間為 5 小時
17 個視頻 (總計 158 分鐘), 11 個閱讀材料, 5 個測驗
17 個視頻
20年来IT如何改变了几乎所有领域?8分鐘
为什么IT对教育的影响小得令人吃惊?7分鐘
对MOOC本质的解读8分鐘
如何看待围绕MOOC的争论?6分鐘
MOOC引发的五大变革10分鐘
催生MOOC的课程新元素7分鐘
推动MOOCs快速发展的五种力量5分鐘
MOOCs发展的杠杆之一:学习科学4分鐘
MOOCs发展的杠杆之二:信息技术11分鐘
MOOCs发展的杠杆之三:教学学术9分鐘
教学何以成为学术?访谈清华大学于歆杰(之一)6分鐘
课程评价与MOOCs前景?访谈清华大学于歆杰(之二)5分鐘
对话MOOC前沿探索者战教授团队(一)21分鐘
对话MOOC前沿探索者战教授团队(二)19分鐘
信息时代教育创新的趋势4分鐘
网络课程的成功之道17分鐘
11 個閱讀材料
专题一思维导图10分鐘
乔布斯之问的文化战略解读10分鐘
欢迎来到“学习动力加油站”!10分鐘
学习导航:路径选择10分鐘
路径一入口:开启“网络课程探究之旅 ”10分鐘
MOOC潮流的深层解读与未来展望10分鐘
欢迎来到“学习动力加油站”10分鐘
关注互联网造就的新一代教师10分鐘
高等教育信息化的攻坚战10分鐘
专题一选读材料10分鐘
欢迎来到“学习动力加油站”!10分鐘
5 個練習
“乔布斯之问”学习测验8分鐘
学习动力水平自测2分鐘
你选择了哪条路径?2分鐘
学习动力水平自测2分鐘
学习动力水平自测2分鐘
3

3

完成時間為 4 小時

专题二:网络课程的分类个案研究与学习评价探索

完成時間為 4 小時
20 個視頻 (總計 148 分鐘), 8 個閱讀材料, 3 個測驗
20 個視頻
认识MOOCs世界中的学习者1分鐘
MOOCs学习者研究的新舞台9分鐘
创建自由开放的学习社区15分鐘
大数据时代的MOOCs研究6分鐘
MOOCs创生的新一代课程与教师18分鐘
MOOCs世界中的新型师生关系7分鐘
MOOCs学习者的故事12分鐘
MOOCs对大学创新的价值8分鐘
大学的未来走向?9分鐘
网络课程分类的方法论10分鐘
优秀网络课程的共同特征?6分鐘
迈入人文殿堂:人文类课程的特点8分鐘
探索IT世界:计算机类课程的特点3分鐘
遨游于艺术的海洋:艺术类课程的特点3分鐘
指导MOOCs健康发展的领域:方法论与教育类课程的特点4分鐘
两种评价观2分鐘
我的考试观6分鐘
考试和分数的关系2分鐘
信息时代的考试创新模型8分鐘
8 個閱讀材料
专题二思维导图10分鐘
学习者、教师、研究者三重身份的MOOCs 体验10分鐘
欢迎来到“学习动力加油站”!10分鐘
MOOC分类与个案研究10分鐘
欢迎来到“学习动力加油站”!10分鐘
路径三入口:开启“考试创新之旅”10分鐘
考试创新模型10分鐘
欢迎来到“学习动力加油站”!10分鐘
3 個練習
学习动力水平自测2分鐘
学习动力水平自测2分鐘
学习动力水平自测2分鐘
4

4

完成時間為 5 小時

专题三:21世纪:大学向何处去? ——领略大学精神 创新学习文化

完成時間為 5 小時
16 個視頻 (總計 146 分鐘), 12 個閱讀材料, 5 個測驗
16 個視頻
古今中外的三类大学12分鐘
大学的功能和价值10分鐘
文化与文化人的教育哲学解读4分鐘
学习究竟是什么?5分鐘
古今中外的学习理念扫描9分鐘
信息时代人类学习方式的变革9分鐘
学习的本质是自我意识和自我超越8分鐘
学习实践论:太极学堂1分鐘
学习价值论:绿色学习5分鐘
绿色学习的内涵与践行之道13分鐘
构建生成学习论:我们团队的学习理论基础8分鐘
探索信息时代的学习新文化8分鐘
二十一世纪大学变革的探索者14分鐘
微课:大学教学模式创新的突破口25分鐘
大学课程教学创新系统工程模型5分鐘
12 個閱讀材料
专题三思维导图10分鐘
中西方“大学”经典选读阅读10分鐘
欢迎来到“学习动力加油站”!10分鐘
路径二入口:开启“学习文化探究之旅”10分鐘
学习在你身上真的发生了吗?10分鐘
学习究竟是什么?10分鐘
21世纪:大学课堂向何处去?——“太极学堂”的理念与实践探索”10分鐘
21世纪:学习向何处去?——“绿色学习”研究论纲10分鐘
学习主体与学习环境双向建构与整体生成——创造全球化时代的学习文化与教育智慧10分鐘
“学习科学”和“学习型组织”研究选读书目10分鐘
欢迎来到“学习动力加油站”!10分鐘
欢迎来到“学习动力加油站”!10分鐘
5 個練習
学习动力水平自测2分鐘
学习在你身上真的发生了吗?2分鐘
《学习在你身上真的发生了吗?》读后自检6分鐘
学习动力水平自测2分鐘
学习动力水平自测2分鐘

關於 南京大学

Nanjing University (NJU) is committed to excellence in teaching and research. Located on the prosperous eastern coast of China, NJU provides a dynamic environment that nurtures learning, creativity, and discovery on one of the most beautiful campuses in the country. Taking NJU's university offerings on Coursera will be a rewarding experience for learners from every corner of the world....

常見問題

  • 注册以便获得证书后,您将有权访问所有视频、测验和编程作业(如果适用)。只有在您的班次开课之后,才可以提交和审阅同学互评作业。如果您选择在不购买的情况下浏览课程,可能无法访问某些作业。

  • 您购买证书后,将有权访问所有课程材料,包括评分作业。完成课程后,您的电子课程证书将添加到您的成就页中,您可以通过该页打印您的课程证书或将其添加到您的领英档案中。如果您只想阅读和查看课程内容,可以免费旁听课程。

還有其他問題嗎?請訪問 學生幫助中心