課程信息

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學生職業成果

50%

完成這些課程後已開始新的職業生涯

27%

通過此課程獲得實實在在的工作福利

100% 在線

立即開始,按照自己的計劃學習。

可靈活調整截止日期

根據您的日程表重置截止日期。

初級

完成時間大約為15 小時

建議:2 hours/week...

巴西葡萄牙語

字幕:巴西葡萄牙語, (歐洲人講的)葡萄牙語

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教學大綱 - 您將從這門課程中學到什麼

內容評分Thumbs Up99%(22,682 個評分)Info
1

1

完成時間為 28 分鐘

Apresentação do curso Ensino Híbrido

完成時間為 28 分鐘
1 個視頻 (總計 8 分鐘), 2 個閱讀材料
1 個視頻
2 個閱讀材料
Queremos conhecer você!10分鐘
Ensino Híbrido10分鐘
2

2

完成時間為 1 小時

Introdução ao Ensino Híbrido e reflexões iniciais

完成時間為 1 小時
5 個視頻 (總計 23 分鐘), 2 個閱讀材料, 1 個測驗
5 個視頻
Definição de Ensino Híbrido2分鐘
Possibilidades de Ação Integrada3分鐘
Estrutura do Curso de Ensino Híbrido59
Modelos de Ensino Híbrido8分鐘
2 個閱讀材料
Aprender e ensinar com foco na educação híbrida10分鐘
Leitura: Uma Inovação Disruptiva? Uma introdução à teoria dos híbridos - Christensen, C. M.; Horn M.; Staker, H. (2013)10分鐘
1 個練習
Quiz: Introdução e Reflexões Iniciais10分鐘
3

3

完成時間為 1 小時

O papel do professor no Ensino Híbrido

完成時間為 1 小時
3 個視頻 (總計 37 分鐘), 1 個閱讀材料, 1 個測驗
3 個視頻
Novas Habilidades do Professor4分鐘
Possibilidades de Atuação no Modelo Híbrido5分鐘
1 個閱讀材料
Resenha do livro: Ensino Híbrido10分鐘
1 個練習
O papel do professor no Ensino Híbrido12分鐘
4

4

完成時間為 1 小時

O espaço escolar em uma perspectiva híbrida

完成時間為 1 小時
4 個視頻 (總計 23 分鐘), 1 個閱讀材料, 1 個測驗
4 個視頻
O Espaço para Personalização3分鐘
Organização Espacial para o Ensino Híbrido5分鐘
Experiências (Espaço)8分鐘
1 個閱讀材料
Leitura: A Organização do Espaço em Sala de Aula e as Suas Implicações na Aprendizagem Cooperativa - Teixeira, M.T; Reis, M. F. (2012)10分鐘
1 個練習
O espaço escolar em um perspectiva híbrida12分鐘

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來自ENSINO HÍBRIDO: PERSONALIZAÇÃO E TECNOLOGIA NA EDUCAÇÃO的熱門評論
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提供方

雷曼基金会 徽標

雷曼基金会

半岛学院(Instituto Península)  徽標

半岛学院(Instituto Península)

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  • 您购买证书后,将有权访问所有课程材料,包括评分作业。完成课程后,您的电子课程证书将添加到您的成就页中,您可以通过该页打印您的课程证书或将其添加到您的领英档案中。如果您只想阅读和查看课程内容,可以免费旁听课程。

  • O modelo de certificado deste curso, por padrão do Coursera, não discrimina a carga horária, nem é possível o envio de declaração ou qualquer outro comprovante relacionado à carga horária do curso.

  • Este é um curso auto-instrucional, sem tutoria, que se caracteriza pela troca e aprendizagem entre pares. Desta forma, a participação nos fóruns de discussão e o estudo dos materiais de apoio são estratégias de aproximação com o conteúdo.

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