3-3 逃家少年(Runaway Youth)

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從本節課中
以生態系統理論來討論少年問題(Use Ecological Systems Theory to Discuss Youth Problems)
從合併內外化問題的案例中,利用相關理論脈絡,以個人為核心,探討其與家庭、學校及社區(社會)互動之生態系統脈絡,並能提出相應問題的解決之道(相關服務策略)。

教學方

  • 陳毓文

    陳毓文

    教授 (Professor)

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