[МУЗЫКА]
[МУЗЫКА] Итак,
мы уже несколько раз показали: неизменная стимуляция ускользает из сознания.
Однако сознание все-таки стремится себя сохранять, и получается,
что единственный способ это сделать — это постоянно трансформировать или изменять
существующую информацию, или искать новые какие-то характеристики информации,
позволяющие сознанию работать.
Рассмотрим следующий пример.
На слайде приведены примеры двойственных изображений,
оба значения которого, вам, конечно же известны.
В данном случае, слева мы видим саксофониста и девушку,
а справа — усеченную пирамиду, которую мы можем с вами воспринимать либо как
усеченную пирамиду, либо как коридор.
Посмотрите на любое из этих изображений, которое вам больше всего нравится.
Через некоторое время, вы заметите,
что вы не можете стабильно удерживать лишь одно значение изображения.
Они начинают чередоваться.
Вы видите то женщину, то саксофониста, то женщину, то саксофониста,
и никак не можете удержать лишь одно из значений реверсивной фигуры.
Этот эффект получил название «перцептивного чередования»,
и известен уже давно.
Одно из первых объяснений этого эффекта,
как раз и было связано с эффектом перцептивной ассоциации.
Дело в том, что испытуемые устают воспринимать лишь одни характеристики
информации, и начинают искать новые, а новые,
в свою очередь, свидетельствуют уже о другом значении многозначной информации.
Одно из доказательств в пользу гипотезы о перцептивной ассоциации, является то,
что чем дольше вы смотрите на один и тот же объект (двойственный объект),
тем более начинают чередоваться между собой два его значения.
Посмотрите, пожалуйста на объект «Лица.
Ваза».
Если вы начнете долго на него смотреть, то, возможно те из вас, у кого первым
объектом является ваза, через некоторое время заметят, что появились лица.
Потом снова ваза.
И в следующий раз, лица появятся уже быстрее и быстрее.
Итак, предварительная адаптация к одному из значений двойственного изображения,
позволяет быстрее перейти к альтернативному значению изображения,
когда определяются оба его значения.
Это свидетельствует о том, что наше сознание устало от навязанной ранее
информации, и начинает искать новые характеристики стимуляции,
благодаря чему и возникает второй образ.
Наконец, еще одно доказательство в пользу того, что мы имеем дело с
перцептивной ассоциацией, или с адаптацией к изображению, заключается в том,
что если испытуемых предварительно адаптировать к одному из значений,
то есть, например, мі будем постоянно предъявлять вазу, вазу, вазу, вазу,
а потом покажем двойственное изображение, то, самое интересное, что они скорее всего
увидят лица, а совсем не то изображение, которое им предварительно навязывалось.
То есть они просто от него устали и начинают искать такую информацию,
которая позволит им вычленить новые характеристики информации.
В соответствии с выдвинутым нами следствием,
если информация перестанет быть постоянно воздействующей,
то должен пропасть и эффект перцептивного чередования.
Такой эксперимент действительно был проведен.
Испытуемым также показывали двойственное изображение,
но через некоторое время объект исчезал из поля зрения.
Оказалось, что у испытуемых пропал этот эффект.
Авторы эксперимента утверждают, что при временном исчезновении объекта из поля
зрения, пропадает и эффект переключения.
Наш эксперимент, который мы провели на задаче запоминания,
заключался в том, что мы добавляли новую,
не несущую дополнительного смысла информацию в задачу заучивания.
Задача испытуемых заключалась в том, чтобы выучить слово и его перевод.
Одной группе (контрольной) слова предъявлялись написанными черным,
на белом фоне, и требовалось заучить предъявляемые двадцать подряд стимулов.
Если испытуемые ошибались, то задача повторялась до тех пор,
пока они стопроцентно правильно не воспроизведут все стимулы.
Другим испытуемым (экспериментальной группе) предъявлялись те же самые стимулы,
но для того чтобы выполнить эту задачу,
им приходилось еще и вычленить требуемое слово из фона.
Оказалось, что те испытуемые, которые, казалось бы выполняли более сложную
задачу, еще дополнительно вычленяя элементы из фона,
справлялись с задачей в два раза лучше, то есть им требовалось в два раза
меньше проб на заучивание всего стимульного материала.
Мы считаем, это связано с тем, что сознание могло искать
дополнительные характеристики информации, выполняло дополнительную работу,
что позволяло информации не исчезать из сознания.
Итак, мы неоднократно с вами говорили о том,
что неизменная стимуляция ускользает из сознания.
Однако сознание стремится сохранить осознанное содержание сознания.
Для этого оно трансформирует поступающую информацию,
ищет в ней дополнительные характеристики.
Именно это мы и увидели, рассматривая эффекты перцептивного чередования.
[БЕЗ СЛОВ]
Гершкович Валерия Александровнадоцент
Морошкина Надежда Владимировнадоцент
Аллахвердов Виктор Михайловичпрофессор, заведующий кафедры общей психологии
Иванчей Иван Ивановичкандидат психологических наук
Карпинская Валерия Юльевнакандидат психологических наук, доцент
