Olá, eu sou Claudia Zuppini Dalcorso, autora do curso "Gestão para
Aprendizagem", junto com a Silvana, que fez a apresentação do curso.
Vocês acabaram de estudar o tema "Gestão Estratégica", e refletiram sobre
uma gestão focada na aprendizagem e sobre o papel do gestor para a melhoria
da qualidade da educação, oferecida na instituição em que trabalha.
A mensagem que queremos passar nessa unidade é a importância da equipe
gestora para a implementação de políticas educacionais de sucesso,
e que para conseguir isso é necessário implementar uma gestão estratégica.
A pergunta que você deve estar se fazendo agora é: "Como ser gestor estratégico?"
Sabemos as dificuldades que todas as instituições públicas educacionais passam,
porém, acreditamos que é possível provocar mudanças,
mesmo que pequenas, para o sucesso escolar.
Agora, por que ser estratégico?
Por que a realidade do cotidiano escolar é complexa e o
gestor precisa entendê-la como uma estrutura sistêmica, isto é,
que os processos estão relacionados, e quando formos pensar em soluções,
esses processos precisam ser entendidos em todas as suas intersecções.
Numa visão sistêmica, o gestor olha para o problema em várias perspectivas.
Por exemplo, pensemos no caso de uma sala indisciplinada.
Se quisesse entender essa situação, poderia dizer de antemão que
o problema é do professor, ou que os alunos não se interessam pela escola,
mas se você pensa de forma sistêmica, irá procurar explicações,
refletindo por várias perspectivas: a do professor, a dos alunos,
a estrutura da sala, no material didático, no envolvimento da coordenação pedagógica,
ou em como foram estabelecidas as regras e combinadas com essa turma,
e assim tirar suas conclusões e encaminhamentos.
Esse processo global visa a eficácia com a integração de
planejamento estratégico eficiente.
Aliás, você entende a diferença entre ser eficiente e eficaz?
Ser eficaz é fazer as coisas certas.
Primeiro, você entende a sua realidade, sua comunidade escolar.
Durante o curso iremos abordar instrumentos gerenciais para ajudar nessa
tarefa.
Depois, pensa de forma tática, em quais serão as ações a serem implementadas.
Mas não esqueça, tudo isso deve ser feito com a participação de
outros agentes da comunidade escolar, como os professores,
pais, alunos, funcionários e membros da comunidade.
Agora você deve estar pensando "Por que devo tomar decisões com os outros agentes
da comunidade?" Então lhe digo que é dessa maneira que irá conseguir bons resultados.
É necessário envolver mais pessoas no projeto escolar,
para que todos se sintam responsáveis pela melhoria da qualidade de ensino.
Hoje ninguém consegue a transformação tão desejada sozinho.
E eficiente?
O que é ser eficiente?
É fazer certo as coisas, isto é, depois de as decisões
tomadas você deve gerir os processos para que essas decisões sejam implementadas,
e, é aí que entra bom planejamento estratégico.
Bem, mas isso é assunto para o próximo módulo.
Vamos refletir agora sobre mais desafio dos gestores?
O envolvimento de outros agentes da comunidade escolar no projeto educacional.
A primeira pergunta que o gestor deve se fazer é: "Nós temos projeto
educacional?" "Esse projeto é do conhecimento de todos os interessados?"
"A sua elaboração contou com a participação da comunidade escolar?" Bem,
se isso não aconteceu ainda, é hora de arregaçar as mangas e começar.
Reúna grupo representativo com a participação de todos os segmentos da
comunidade escolar: pais, funcionários, professores,
alunos e comunidade externa, e comecem a pensar: "Qual a escola que queremos?
O que ela terá de diferencial qualitativo?
"Quais são os valores da nossa escola?
O que fazemos melhor?
Quais inovações desejamos?" Ajude a sua equipe a conhecer a realidade
dessa comunidade, para que possam fazer contribuições pertinentes.
Reflitam sobre suas potencialidades, fraquezas, oportunidades e ameaças.
Feito isso, estarão prontos para decidir quais os problemas devem ser atacados,
e quais serão as melhores ações para que isso ocorra com eficiência.
Pronto, assim você estará bem próximo de ser gestor eficaz e eficiente.
Espero ter contribuído com algumas reflexões preliminares.
Continue seu curso para aprofundar mais essas ideias.
Bom curso para você!
