Olá, eu sou Claudia Zuppini Dalcorso, autora do curso "Gestão para Aprendizagem", junto com a Silvana, que fez a apresentação do curso. Vocês acabaram de estudar o tema "Gestão Estratégica", e refletiram sobre uma gestão focada na aprendizagem e sobre o papel do gestor para a melhoria da qualidade da educação, oferecida na instituição em que trabalha. A mensagem que queremos passar nessa unidade é a importância da equipe gestora para a implementação de políticas educacionais de sucesso, e que para conseguir isso é necessário implementar uma gestão estratégica. A pergunta que você deve estar se fazendo agora é: "Como ser gestor estratégico?" Sabemos as dificuldades que todas as instituições públicas educacionais passam, porém, acreditamos que é possível provocar mudanças, mesmo que pequenas, para o sucesso escolar. Agora, por que ser estratégico? Por que a realidade do cotidiano escolar é complexa e o gestor precisa entendê-la como uma estrutura sistêmica, isto é, que os processos estão relacionados, e quando formos pensar em soluções, esses processos precisam ser entendidos em todas as suas intersecções. Numa visão sistêmica, o gestor olha para o problema em várias perspectivas. Por exemplo, pensemos no caso de uma sala indisciplinada. Se quisesse entender essa situação, poderia dizer de antemão que o problema é do professor, ou que os alunos não se interessam pela escola, mas se você pensa de forma sistêmica, irá procurar explicações, refletindo por várias perspectivas: a do professor, a dos alunos, a estrutura da sala, no material didático, no envolvimento da coordenação pedagógica, ou em como foram estabelecidas as regras e combinadas com essa turma, e assim tirar suas conclusões e encaminhamentos. Esse processo global visa a eficácia com a integração de planejamento estratégico eficiente. Aliás, você entende a diferença entre ser eficiente e eficaz? Ser eficaz é fazer as coisas certas. Primeiro, você entende a sua realidade, sua comunidade escolar. Durante o curso iremos abordar instrumentos gerenciais para ajudar nessa tarefa. Depois, pensa de forma tática, em quais serão as ações a serem implementadas. Mas não esqueça, tudo isso deve ser feito com a participação de outros agentes da comunidade escolar, como os professores, pais, alunos, funcionários e membros da comunidade. Agora você deve estar pensando "Por que devo tomar decisões com os outros agentes da comunidade?" Então lhe digo que é dessa maneira que irá conseguir bons resultados. É necessário envolver mais pessoas no projeto escolar, para que todos se sintam responsáveis pela melhoria da qualidade de ensino. Hoje ninguém consegue a transformação tão desejada sozinho. E eficiente? O que é ser eficiente? É fazer certo as coisas, isto é, depois de as decisões tomadas você deve gerir os processos para que essas decisões sejam implementadas, e, é aí que entra bom planejamento estratégico. Bem, mas isso é assunto para o próximo módulo. Vamos refletir agora sobre mais desafio dos gestores? O envolvimento de outros agentes da comunidade escolar no projeto educacional. A primeira pergunta que o gestor deve se fazer é: "Nós temos projeto educacional?" "Esse projeto é do conhecimento de todos os interessados?" "A sua elaboração contou com a participação da comunidade escolar?" Bem, se isso não aconteceu ainda, é hora de arregaçar as mangas e começar. Reúna grupo representativo com a participação de todos os segmentos da comunidade escolar: pais, funcionários, professores, alunos e comunidade externa, e comecem a pensar: "Qual a escola que queremos? O que ela terá de diferencial qualitativo? "Quais são os valores da nossa escola? O que fazemos melhor? Quais inovações desejamos?" Ajude a sua equipe a conhecer a realidade dessa comunidade, para que possam fazer contribuições pertinentes. Reflitam sobre suas potencialidades, fraquezas, oportunidades e ameaças. Feito isso, estarão prontos para decidir quais os problemas devem ser atacados, e quais serão as melhores ações para que isso ocorra com eficiência. Pronto, assim você estará bem próximo de ser gestor eficaz e eficiente. Espero ter contribuído com algumas reflexões preliminares. Continue seu curso para aprofundar mais essas ideias. Bom curso para você!
