課程信息
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100% 在線

立即開始,按照自己的計劃學習。

可靈活調整截止日期

根據您的日程表重置截止日期。

完成時間大約為11 小時

西班牙語(Spanish)

字幕:西班牙語(Spanish)

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學習Course的學生是

  • Psychologists
  • Nurses
  • Professors
  • Teachers
  • Administrators

教學大綱 - 您將從這門課程中學到什麼

1
完成時間為 2 小時

Módulo I: Liderazgo Instruccional: conceptos clave

6 個視頻 (總計 43 分鐘), 5 個閱讀材料, 1 個測驗
6 個視頻
Bienvenida1分鐘
¿En qué consiste el liderazgo escolar? 6分鐘
Liderazgo instruccional al interior de las escuelas 8分鐘
Tres modelos para comprender la escuela 10分鐘
La escuela como sistema social abierto 8分鐘
Elementos del sistema social abierto 8分鐘
5 個閱讀材料
¡Bienvenido a nuestro curso!10分鐘
Objetivos del curso10分鐘
Evaluaciones10分鐘
Referencias10分鐘
Fichas de lectura y textos complementarios10分鐘
1 個練習
Cuestionario 120分鐘
2
完成時間為 1 小時

Módulo II: Efectividad Escolar: modelos y evidencia

4 個視頻 (總計 55 分鐘), 1 個閱讀材料, 1 個測驗
4 個視頻
¿Qué sabemos de efectividad escolar? 14分鐘
Evidencia del impacto del liderazgo instruccional 12分鐘
Liderazgo para el aprendizaje15分鐘
1 個閱讀材料
Fichas de lectura y textos complementarios10分鐘
1 個練習
Cuestionario 220分鐘
3
完成時間為 3 小時

Módulo III: Buenas Prácticas de Liderazgo Instruccional

4 個視頻 (總計 40 分鐘), 1 個閱讀材料, 1 個測驗
4 個視頻
Liderazgo instruccional: perspectiva global (Parte 2)8分鐘
Liderazgo instruccional: perspectiva global (Parte 3)12分鐘
Caso de buenas prácticas locales en liderazgo instruccional11分鐘
1 個閱讀材料
Fichas de lectura y textos complementarios10分鐘
4
完成時間為 2 小時

Módulo IV: Mejora Escolar

7 個視頻 (總計 82 分鐘), 1 個閱讀材料
7 個視頻
Ambientes de aprendizaje y feedback 11分鐘
Alineamiento instruccional13分鐘
Conformación de equipos para el liderazgo instruccional 13分鐘
Buena enseñanza y aprendizajes clave8分鐘
Desafíos de aprendizaje y logro estudiantil 11分鐘
Mejora continua y focalización 11分鐘
1 個閱讀材料
Fichas de lectura y textos complementarios10分鐘
4.7
78 個審閱Chevron Right

50%

完成這些課程後已開始新的職業生涯

25%

通過此課程獲得實實在在的工作福利

10%

加薪或升職

來自教学领导:全球和本地实践的熱門評論

創建者 ECDec 10th 2015

Es un curso que ha resultado muy útil en la gestión e identificación de liderazgo en los establecimientos, aplicable a la realidad, donde se han compartido experiencias con otros docentes.

創建者 CVSep 25th 2015

Muy claro, con teoría actualizada y práctica ilustrativa en el discurso de enseñanza. Recomendable por la gran cantidad de herramientas que proporciona. Una nueva visión se desarrolla.

講師

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Paulo Paulo Volante Beach

Licenciado en Filosofía de la Pontificia Universidad Católica de Chile, Magíster en Administración de Empresas (MBA). Doctor en Psicología Pontificia Universidad Católica de Chile
Facultad de Educacion. Pontificia Universidad Católica de Chile

關於 智利天主教大学

La Pontificia Universidad Católica de Chile fue fundada el 21 de junio de 1888 por iniciativa del Arzobispo de Santiago, Monseñor Mariano Casanova, con el objetivo de ser una institución que integrara la excelencia académica y una formación inspirada en la doctrina cristiana. Su creación se inserta en las circunstancias históricas universales y locales que afectaron a la Iglesia Católica, instándola a formar profesionales poseedores de un auténtico sentido cristiano de la vida, que sirviera como fermento renovador para las nuevas generaciones. Siempre, a pesar de los cambios, la Universidad ha aspirado a lograr una educación sólida, arraigada en la ciencia, el arte, las humanidades y la moral católica. Ha buscado, por lo tanto, que todos los que han estudiado y estudien en ella resulten no sólo científica y técnicamente capacitados, sino que también se abran a las distintas dimensiones de lo humano, a las responsabilidades sociales y personales que plantea el desarrollo integral de una sociedad. Ese deseo fundacional se ha visto plenamente satisfecho a lo largo de la historia de la UC....

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