課程信息
31,964 次近期查看

100% 在線

立即開始,按照自己的計劃學習。

可靈活調整截止日期

根據您的日程表重置截止日期。

初級

完成時間大約為18 小時

建議:3 hours/week...

俄語(Russian)

字幕:俄語(Russian)

100% 在線

立即開始,按照自己的計劃學習。

可靈活調整截止日期

根據您的日程表重置截止日期。

初級

完成時間大約為18 小時

建議:3 hours/week...

俄語(Russian)

字幕:俄語(Russian)

教學大綱 - 您將從這門課程中學到什麼

1
完成時間為 4 小時

Неделя 1. МООК - для чего создавать

20 個視頻 (總計 83 分鐘), 18 個閱讀材料, 1 個測驗
20 個視頻
Как будет проходить обучение?1分鐘
МФТИ1分鐘
Лекция: Что такое MOOC?5分鐘
Лекция: Гибкость и доступность4分鐘
Лекция: Развитие и карьера4分鐘
Лекция: Сообщество и единомышленники6分鐘
Лекция: Интерес и кругозор2分鐘
Лекция: Цели и задачи создания MOOC10分鐘
Лекция: Продвижение вуза и себя3分鐘
Лекция: Инновационная педагогика и профессиональный рост4分鐘
Лекция: Заработок (для преподавателей)4分鐘
Лекция: Продвижение бренда компании3分鐘
Лекция: Отбор сотрудников (для компаний)4分鐘
Лекция: Эффективные обучающие программы2分鐘
Лекция: Экономия средств и времени (для компаний)2分鐘
Лекция: Продвижение бренда вуза3分鐘
Лекция: Отбор и поиск студентов (для вузов)4分鐘
Лекция: Инновационная педагогика и гибкое обучение3分鐘
Лекция: Экономия или заработок средств (для вузов)3分鐘
18 個閱讀材料
Проекты нашей команды10分鐘
Дисклеймер10分鐘
Дополнительные материалы к лекции “Что такое MOOC?”10分鐘
Дополнительные материалы к лекции “Гибкость и доступность”10分鐘
Дополнительные материалы к лекции “Развитие и карьера”10分鐘
Дополнительные материалы к лекции “Сообщество и единомышленники”10分鐘
Дополнительные материалы к лекции “Интерес и кругозор”10分鐘
Дополнительные материалы к лекции “Цели и задачи создания MOOC”10分鐘
Дополнительные материалы к лекции “Продвижение вуза и себя”10分鐘
Дополнительные материалы к лекции “Инновационная педагогика и профессиональный рост”10分鐘
Дополнительные материалы к лекции “Продвижение бренда компании”10分鐘
Дополнительные материалы к лекции “Отбор сотрудников (для компаний)”10分鐘
Дополнительные материалы к лекции “Эффективные обучающие программы”10分鐘
Дополнительные материалы к лекции “Экономия средств и времени (для компаний)”10分鐘
Дополнительные материалы к лекции “Продвижение бренда вуза”10分鐘
Дополнительные материалы к лекции “Отбор и поиск студентов (для вузов)”10分鐘
Дополнительные материалы к лекции “Инновационная педагогика и гибкое обучение”10分鐘
Дополнительные материалы к лекции “Экономия или заработок средств (для вузов)”10分鐘
1 個練習
Тест 1
2
完成時間為 3 小時

Неделя 2. Внешняя организация МООК, целевая аудитория МООК, мифы о МООК

10 個視頻 (總計 62 分鐘), 8 個閱讀材料, 1 個測驗
10 個視頻
Лекция: 6 причин ухода слушателей5分鐘
Лекция: Миф про монетизацию5分鐘
Лекция: Сложность поддержки5分鐘
Лекция: Основные роли в команде производства MOOC5分鐘
Лекция: Этапы работы над контентом курса6分鐘
Лекция: Выгрузка на платформы7分鐘
Лекция: Средства обучения в MOOC5分鐘
Лекция: Целевая аудитория курса10分鐘
Лекция: Особенности обучения взрослых4分鐘
8 個閱讀材料
Дополнительные материалы к лекции “Мифы по эксплуатации (доля закончивших)”10分鐘
Дополнительные материалы к лекции “6 причин ухода слушателей”10分鐘
Дополнительные материалы к лекции “Миф про монетизацию”10分鐘
Дополнительные материалы к лекции “Основные роли в команде производства MOOC”10分鐘
Дополнительные материалы к лекции “Выгрузка на платформы”10分鐘
Дополнительные материалы к лекции “Средства обучения в MOOC”10分鐘
Дополнительные материалы к лекции “Целевая аудитория курса”10分鐘
Дополнительные материалы к лекции “Особенности обучения взрослых”10分鐘
1 個練習
Тест 2
3
完成時間為 3 小時

Неделя 3. Введение в педдизайн. Этапы создания МООК "анализ" и "проектирование" по модели ADDIE.

9 個視頻 (總計 69 分鐘), 9 個閱讀材料, 1 個測驗
9 個視頻
Лекция: Модель педдизайна ADDIE4分鐘
Лекция: Модели дизайна учебных программ7分鐘
Лекция: Краткая модель обратного дизайна6分鐘
Дополнительная лекция: Таксономия Блума4分鐘
Лекция: Почему важен
 педагогический дизайн учебной программы8分鐘
Лекция: Начало работы над курсом: этап анализа11分鐘
Лекция: 2 этап работы над курсом: этап проектирования (часть 1)9分鐘
Лекция: 2 этап работы над курсом: этап проектирования (часть 2)12分鐘
9 個閱讀材料
Дополнительные материалы к лекции “Понятие педдизайна”10分鐘
Дополнительные материалы к лекции “Модель педдизайна ADDIE”10分鐘
Дополнительные материалы к лекции “Модели дизайна учебных программ”10分鐘
Дополнительные материалы к лекции “Краткая модель обратного дизайна”10分鐘
Дополнительные материалы к лекции “Таксономия Блума”10分鐘
Дополнительные материалы к лекции “Почему важен педагогический дизайн учебной программы”10分鐘
Дополнительные материалы к лекции “Начало работы над курсом: этап анализа”10分鐘
Дополнительные материалы к лекции “2 этап работы над курсом: этап проектирования (часть 1)”10分鐘
Дополнительные материалы к лекции “2 этап работы над курсом: этап проектирования (часть 2)”10分鐘
1 個練習
Тест 3
4
完成時間為 2 小時

Неделя 4. Образовательное видеопроизводство: методическая часть

7 個視頻 (總計 61 分鐘), 6 個閱讀材料, 1 個測驗
7 個視頻
Лекция: Проведение тестовой съемки8分鐘
Лекция: Структура и контент видео – привлечение внимания слушателей10分鐘
Лекция: Визуальная составляющая видео. Удержание и управление вниманием.6分鐘
Лекция: Презентации в учебных видео7分鐘
Лекция: Эффективная подача учебного материала8分鐘
Лекция: Виды текстовых материалов7分鐘
6 個閱讀材料
Дополнительные материалы к лекции “Неудачные учебные видео: виды и причины их появления”10分鐘
Дополнительные материалы к лекции “Проведение тестовой съемки”10分鐘
Дополнительные материалы к лекции “Структура и контент видео - привлечение внимания слушателей”10分鐘
Дополнительные материалы к лекции “Визуальная составляющая видео. Удержание и управление вниманием”10分鐘
Дополнительные материалы к лекции “Презентации в учебных видео”10分鐘
Дополнительные материалы к лекции “Эффективная подача учебного материала”10分鐘
1 個練習
Тест 4
4.8
6 條評論Chevron Right

來自Теория и практика создания онлайн-курсов的熱門評論

創建者 ONNov 16th 2018

Отличный курс! Учиться интересно и полезно! Надеюсь закончить)))

講師

Avatar

Ольга Занегина

Руководитель методического отдела Фонда развития онлайн-образования (eldf.ru)
Avatar

Александр Купцов

директор Фонда развития онлайн образования (eldf.ru)
Avatar

Алексей Задойный

Ментор и бета-тестер Coursera
Avatar

Исхаков Алмаз

Директор продакшн-студии pulsarproduction.ru

關於 莫斯科物理科学与技术学院

Московский физико-технический институт (Физтех) является одним из ведущих вузов страны и входит в основные рейтинги лучших университетов мира. Институт обладает не только богатой историей – основателями и профессорами института были Нобелевские лауреаты Пётр Капица, Лев Ландау и Николай Семенов – но и большой научно-исследовательской базой. Основой образования в МФТИ является уникальная «система Физтеха», сформулированная Петром Капицей: кропотливый отбор одаренных и склонных к творческой работе абитуриентов; участие в обучении ведущих научных работников; индивидуальный подход к отдельным студентам с целью развития их творческих задатков; воспитание с первых шагов в атмосфере технических исследований и конструктивного творчества с использованием потенциала лучших лабораторий страны. Среди выпускников МФТИ — нобелевские лауреаты Андрей Гейм и Константин Новоселов, основатель компании ABBYY Давид Ян, один из авторов архитектурных принципов построения вычислительных комплексов Борис Бабаян и др....

常見問題

  • 注册以便获得证书后,您将有权访问所有视频、测验和编程作业(如果适用)。只有在您的班次开课之后,才可以提交和审阅同学互评作业。如果您选择在不购买的情况下浏览课程,可能无法访问某些作业。

  • 您购买证书后,将有权访问所有课程材料,包括评分作业。完成课程后,您的电子课程证书将添加到您的成就页中,您可以通过该页打印您的课程证书或将其添加到您的领英档案中。如果您只想阅读和查看课程内容,可以免费旁听课程。

還有其他問題嗎?請訪問 學生幫助中心