課程信息

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學生職業成果

25%

完成這些課程後已開始新的職業生涯

18%

通過此課程獲得實實在在的工作福利

11%

加薪或升職

可分享的證書

完成後獲得證書

100% 在線

立即開始,按照自己的計劃學習。

可靈活調整截止日期

根據您的日程表重置截止日期。

完成時間大約為27 小時

英語(English)

字幕:英語(English)

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提供方

伊利诺伊大学香槟分校 徽標

伊利诺伊大学香槟分校

教學大綱 - 您將從這門課程中學到什麼

內容評分Thumbs Up96%(2,319 個評分)Info
1

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完成時間為 5 小時

Module 1: Course Orientation + Ubiquitous Learning

完成時間為 5 小時
9 個視頻 (總計 75 分鐘), 8 個閱讀材料, 2 個測驗
9 個視頻
From Didactic Pedagogy to New Learning14分鐘
What's the Use of Technology in Learning? Introducing Seven e-Affordances4分鐘
Can Education Lead Technology? The PLATO Story11分鐘
New Technologies, New Social Relationships and Learning13分鐘
Society or School: What Determines Educational Outcomes?9分鐘
Ubiquitous Learning, Part 1A: Learning in Space and Time9分鐘
Ubiquitous Learning, Part 1B: Personal and Interpersonal Computing6分鐘
Ubiquitous Learning, Part 1C: Transparency or Surveillance?4分鐘
8 個閱讀材料
Syllabus10分鐘
Task Overview: How to Pass This Course10分鐘
About the Discussion Forums10分鐘
Take this Course as a Stepping Stone for a University of Illinois Certificate, Masters, or Doctorate - Fully Online!10分鐘
Updating Your Profile10分鐘
Social Media10分鐘
Learning and New Media (Readings)10分鐘
Spatio-Temporal Dimensions of Learning10分鐘
1 個練習
Orientation Quiz12分鐘
2

2

完成時間為 5 小時

Module 2: Active Knowledge Making + Multimodal Meaning

完成時間為 5 小時
6 個視頻 (總計 44 分鐘), 2 個閱讀材料, 2 個測驗
6 個視頻
Active Knowledge Making, Part 2B: Hierarchical or Horizontal Knowledge Relations5分鐘
Active Knowledge Making, Part 2C: Memory Work in Learning5分鐘
Active Knowledge Making, Part 2D: Changing the Balance of Agency9分鐘
Multimodal Meaning, Part 3A: What’s New About Digital Technologies?10分鐘
Multimodal Meaning, Part 3B: Multiliteracies and Synesthesia5分鐘
2 個閱讀材料
Epistemic Dimensions of Learning10分鐘
Discursive Dimensions of Learning10分鐘
3

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完成時間為 6 小時

Module 3: Recursive Feedback + Collaborative Intelligence

完成時間為 6 小時
9 個視頻 (總計 68 分鐘), 2 個閱讀材料, 2 個測驗
9 個視頻
Recursive Feedback, Part 4B: Summative Assessment vs. Formative Assessment10分鐘
Recursive Feedback, Part 4C: Crowdsourcing Prospective or Constitutive Assessment10分鐘
Recursive Feedback, Part 4D: Socratic Dialogue Finds a Home in the 21st Century8分鐘
Recursive Feedback, Part 4E: What Are We Assessing Now?5分鐘
Collaborative Intelligence, Part 5A: Social Learning8分鐘
Collaborative Intelligence, Part 5B: Collaborative Learning Dynamics5分鐘
Collaborative Intelligence, Part 5C: Extrinsic and Extrinsic Motivation6分鐘
Collaborative Intelligence, Part 5D: Success and Failure in Performance Based Assessments6分鐘
2 個閱讀材料
Evaluative Dimensions of Learning10分鐘
Social Dimensions of Learning10分鐘
4

4

完成時間為 11 小時

Module 4: Metacogniton + Differentiated Learning

完成時間為 11 小時
4 個視頻 (總計 40 分鐘), 2 個閱讀材料, 5 個測驗
4 個視頻
Metacognition, Part 6B: Metacognition in e-Learning Ecologies11分鐘
Differentiated Learning, Part 7A: Learner Differences in Old Classrooms and New11分鐘
Differentiated Learning, Part 7B: Personalized Learning7分鐘
2 個閱讀材料
Cognitive Dimensions of Learning10分鐘
Comparative Dimensions of Learning10分鐘

常見問題

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